GREJNIEC, Michael. De què fa gust la lluna. Kalandraka Editora, 1999.
Aquest llibre és, juntament amb el de Buenas noches gorila, un dels preferits per als nens de 1r de l’escola Germans Amat. Avui hem fet una votació i és el 2n més votat.
El llibre narra la història d’uns quants animals que volen descobrir quin és el gust de la lluna i tots fan una gran muntanya fins arribar a tastar un bocinet. Així doncs, l’esforç grupal els dóna un benefici col·lectiu.
Les il·lustracions són precioses.
No hi ha massa text.
Té una estructura repetitiva (es van afegint animals, un a un, mentre la lluna s’allunya una mica cada vegada).
Té un final molt bo (el peix, que està al llac, no entén com s’han complicat tant la vida tota aquella colla d’animals , ja que ell sempre que vol pot tastar la lluna).
Un llibre molt interessant per treballar diversos aspectes. Jo l’adreçaria a 1r o 2n de primària. Podríem parlar de:
- Estructura narrativa : plantejament, nus i desenllaç.
- Valors: companyerisme, gaudir de l’esforç col·lectiu, amistat...
- Expressió oral: explicació per part dels alumnes del conte, anar parant el conte i que els alumnes anticipin...
- Expressió escrita: resum del conte, fitxa de personatges...
- Animals: utilitzar conte com a punt de partida
- ...
Un dels meus preferits. Penso que val molt la pena tenir-lo present sovint. Espero que digueu què us sembla.
Aquest llibre és, juntament amb el de Buenas noches gorila, un dels preferits per als nens de 1r de l’escola Germans Amat. Avui hem fet una votació i és el 2n més votat.
El llibre narra la història d’uns quants animals que volen descobrir quin és el gust de la lluna i tots fan una gran muntanya fins arribar a tastar un bocinet. Així doncs, l’esforç grupal els dóna un benefici col·lectiu.
Les il·lustracions són precioses.
No hi ha massa text.
Té una estructura repetitiva (es van afegint animals, un a un, mentre la lluna s’allunya una mica cada vegada).
Té un final molt bo (el peix, que està al llac, no entén com s’han complicat tant la vida tota aquella colla d’animals , ja que ell sempre que vol pot tastar la lluna).
Un llibre molt interessant per treballar diversos aspectes. Jo l’adreçaria a 1r o 2n de primària. Podríem parlar de:
- Estructura narrativa : plantejament, nus i desenllaç.
- Valors: companyerisme, gaudir de l’esforç col·lectiu, amistat...
- Expressió oral: explicació per part dels alumnes del conte, anar parant el conte i que els alumnes anticipin...
- Expressió escrita: resum del conte, fitxa de personatges...
- Animals: utilitzar conte com a punt de partida
- ...
Un dels meus preferits. Penso que val molt la pena tenir-lo present sovint. Espero que digueu què us sembla.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada